教育部长谈教育资源配置不均:解决需要一个过程

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教育部长谈教育资源配置不均:解决需要一个过程

时间:2019-07-11 08:47:15 来源:网络整理 作者:匿名 热度:4299℃

伸手必被捉。江西省鄱阳县古县渡镇电排站工作人员(镇政府聘用人员)、邓坂村原党支部书记程鹏等人就属于这种,十年前,他“带领”六名村干部套取粮补资金,前不久,他们被县纪检监察机关依纪依法查处。

江苏省工伤保险按风险类别分一至八类,其费率分别控制在该行业用人单位职工工资总额的0.2%、0.4%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%、1.6%、1.9%左右。

“均衡是相对的,正像世界上没有两片完全相同的树叶一样,也不可能有两个或者更多完全一样的学校。不均衡是历史形成的,解决教育均衡发展需要一个过程。我相信只要明确方向,坚持不懈抓下去,这个问题就会得到比较好的解决。”袁贵仁说。(完)

新华网杭州8月28日电(记者岳德亮)28日上午,杭州城区一地铁工地附近天然气管道被挖破。截至10时30分许,消防等救援人员正在进行稀释等作业。

袁贵仁表示,将继续加强教育督导工作;同时,加快推进义务教育学校标准化建设,改善薄弱学校和技术类学校办学条件;实施校长教师交流轮岗机制、推动教师流动,扩大优质教育资源覆盖面;鼓励“九年一贯制”,支持合理划片、对口入学;实行阳光招生,治理不合理、不规范的招生行为;发展民办教育,满足民众的多样性选择。

多年来,陕西省和西安市曾相继出台《陕西省秦岭生态保护条例》《西安市秦岭生态环境保护条例》《西安市秦岭生态环境保护管理办法》等多项政策法规,并对部分违建别墅进行过拆除,但没能刹住这股风。

新华社北京3月12日电(记者潘洁)教育部部长袁贵仁12日在回应义务教育择校难题时指出,择校问题源于我国优质教育资源不足,教育资源配置不均衡,将通过加快推进义务教育学校标准化建设,加强教育督导工作,实施校长教师流动机制,鼓励“九年一贯制”、支持合理划片、对口入学,实行阳光招生,发展民办教育等措施努力解决义务教育择校难题。

袁贵仁说,推进义务教育均衡发展是按照各级政府大力推进、再由各级教育督导部门验收通过的工作思路进行的,目前全国已有757个区县通过了国家督导认定为义务教育均衡发展区县。

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