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属于孩子的责任:放在水槽的便当盒

泽泽上小学后,我逐渐让他一个接一个地做属于孩子的事情,像洗饭盒。

放在水槽里的午餐盒。

九月第一学期的第二个星期五,放学回家后,泽泽拿出他的午餐盒,放在水槽里。我看到了,问:“你现在想洗吗?”泽泽摇摇头:“还没有。”我又问:“你想什么时候洗?”泽泽离开厨房说,“我不知道。”

一句“我不知道”...午餐盒从周五晚上开始,周日晚上结束。

在这中间,即使我们从眼睛里看到它,我们的心还是很痒,我们甚至有发誓和打破我们的想法的冲动,但是我们都忍住了。只是偶尔提醒他:"饭盒还没洗"或者"你想什么时候洗饭盒?"当然~泽泽根本不想碰。

我很愿意让孩子们依靠,但责任属于孩子们,还是要明确划分。孩子应该做的事必须由他来做,他必须坚持下去。

儿童的责任

对于一个强壮的婴儿,父母应该理所当然地照顾好一切。然而,当孩子们变得越来越大和强壮时,他们必须坚定地把他们的责任还给孩子们自己,培养他们对自己负责的能力。从家庭的教养来看,孩子可以有遵守规则的意识和自律的观念。从对自己的行为负责开始,就像玩玩具和学习收拾东西一样。弄脏地板,练习擦拭等。,然后逐渐发展成自律,如作业、按时上学和做家务等。

特别是,必须逐步参与家庭事务。规定儿童应该首先从自己的事情开始,然后逐渐扩展到共同家庭事务的分配和讨论。每天要洗的饭盒是一个好的开始。

接受不做的后果。

周日的晚餐后,当我该收拾午餐的时候,我去厨房的水槽,拿起饭盒,用干纸巾擦干净,走回餐桌,并采取行动帮助泽泽收拾他的午餐。

“妈妈,你给我洗过了吗?”泽看见了,问我。

“不,”我摇摇头。

“那你为什么已经假装了?”泽泽一脸疑惑。

“因为现在是带午饭的时候了,如果你不洗,就这样打包。”我很放松,试图把食物放进盒子里。

“不,我现在正在洗。”泽泽迅速从我手中接过饭盒。

"哦,拿去洗吧。"

如果一个孩子做了他不想做的事情,最好不要责骂他或读他,而是要确保他接受不做的后果,并说他会在安全和健康的情况下做。

当然,如果我们说的结果对孩子没用,我们必须找到另一种方法。陪着孩子经历每一种情况,一次又一次地塑造和理解孩子的个性,我们可以发现他关心什么和他的感受,然后相应地改变。如果孩子不在乎吃脏午餐,而是担心没有吃饱,我们可以拿一个小饭盒对他说,“因为你的午餐还没洗,我妈妈明天会带着我的小饭盒给你,所以~饭量会很少。你不应该有足够的食物,当你愿意洗饭盒的时候,把它们换回来。”

孩子们的性格不同,没有最好的方法,只有最关心后果。

培养的灵活性

坚持让孩子们遵守规则是很重要的,但是家不是军队。家是一个与所有人紧密相连的情感场所。如果父母养育子女的一切都严格遵守军令和纪律,那么这种情绪在哪里呢?

家是谈论爱情的地方。对孩子们来说,感受父母的爱也非常重要。

我没有马上打包饭盒,而是故意把没洗的饭盒带给他,并拖延了一段时间,这是泽泽的最后提醒。如果我在泽泽不注意的时候迅速打包食物,那就等于告诉孩子们没有讨论的余地,冲突是直接造成的。

"妈妈,你能帮我洗勺子吗?"洗饭盒的泽问道。

“是的,我今天会帮你洗,但明天我会自己洗。”

“是啊!!我妈妈对我最好,”泽泽高兴地喊道。

韧性是培养出来的。在我们的坚持下,当孩子承担了责任,我们可以帮助他一点或者给他一些宽容。它不会宠坏他,只会被爱感动。尤其是父母和孩子之间的亲密行为,无论是被责骂后的拥抱还是被惩罚后的关心。甚至日常生活中的琐事,如穿衣、睡觉、吃饭等。虽然他们已经见过面,但他们偶尔希望我们帮助他或以撒娇的方式陪伴他。他们不需要以独立的名义拒绝。他们怎么能依赖他们呢?享受我们身边孩子的美丽。

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